Podpora školskej pripravenosti a jazykového vývinu dieťaťa

Milí rodičia,

v predškolskom období sa intenzívne rozvíjajú komunikačné schopnosti, motorika, pozornosť aj sociálne zručnosti dieťaťa. Niektoré prejavy môžu prirodzene patriť k vývinu, iné si zaslúžia zvýšenú pozornosť.

Cieľom tejto stránky je priniesť Vám orientačné informácie a podporiť Vás v lepšom porozumení vývinových potrieb dieťaťa.

Venujeme sa preventívnym programom, vzdelávaniu pedagógov a osvetovej činnosti pre rodičov v oblasti rozvoja komunikácie a školskej pripravenosti.

Naša činnosť má vzdelávací a preventívny charakter.

Dôležité upozornenie

Tento odborný článok má informačný a osvetový charakter. Jeho cieľom je priblížiť rodičom základnú orientáciu v oblasti jazykového vývinu detí, upozorniť na možné rozdiely medzi typickým vývinom a odlišnosťami a podporiť včasné vyhľadanie odbornej pomoci v prípade potreby.

Text nenahrádza odborné vyšetrenie ani terapeutickú starostlivosť. Nepredstavuje poskytovanie zdravotníckych služieb ani klinickej logopedickej intervencie a ani špeciálnopedagogickej intervencie.

V prípade podozrenia na výraznejšie alebo pretrvávajúce ťažkosti odporúčame obrátiť sa na príslušného odborníka (klinického logopéda, psychológa, špeciálneho pedagóga alebo Centrum poradenstva a prevencie).

Spôsobilosť a pripravenosť dieťaťa na školu

Všimli ste si u svojho predškoláka, že jeho vyjadrovanie nie je vždy jasné a zrozumiteľné?
Nepoužíva v reči rôzne slovné druhy, nedokáže samostatne opísať svoje zážitky, má ťažkosti s prerozprávaním rozprávky alebo krátkeho príbehu?
Robí časté gramatické chyby, používa skomolené slová alebo mu okolie nerozumie?
Je jeho slovná zásoba chudobnejšia, než by ste očakávali?

Znaky, ktoré si rodič môže všímať

Najčastejšie sa u detí stretávame s ťažkosťami v oblasti:

Reč a komunikácia

Dieťa môže mať ťažkosti s výslovnosťou, tvorbou viet, porozumením alebo prerozprávaním príbehu. Môže mať oslabené rozprávačské schopnosti alebo obmedzenú slovnú zásobu.

Jemná motorika

Problémy s držaním ceruzky, kreslením alebo manipuláciou s drobnými predmetmi.

Hrubá motorika

Ťažkosti s behom, skákaním, udržiavaním rovnováhy alebo koordináciou pohybov.

Pamäť

Problémy zapamätať si jednoduché informácie, napríklad farby, čísla či krátke pokyny.

Pozornosť a koncentrácia

Dieťa sa ľahko rozptýli, má problém sústrediť sa na aktivitu alebo dokončiť začatú úlohu.

Sociálne a emocionálne prejavy

Ťažkosti so zapojením sa do hry, spoluprácou s rovesníkmi alebo výraznejšie výkyvy nálady.

Včasné zachytenie týchto prejavov umožňuje rodičom obrátiť sa na príslušné odborné pracovisko, ktoré môže dieťa odborne posúdiť a odporučiť ďalší postup podpory. V prípade podozrenia na výraznejšie alebo pretrvávajúce ťažkosti odporúčame obrátiť sa na príslušného odborníka (klinického logopéda, psychológa, špeciálneho pedagóga alebo centrum poradenstva a prevencie).

Materské školy zohrávajú v tomto procese dôležitú úlohu, pretože majú možnosť pozorovať deti v rôznych situáciách a včas upozorniť rodičov na možné ťažkosti.