PORADENSTVO A OSVETA.
Poradenstvo pre rodičov PREDŠKOLÁKOV
Spôsobilosť a pripravenosť dieťaťa na školu a znaky porúch učenia u dieťaťa v materskej škole
Počas návštevy dieťaťa v materskej škole je možné identifikovať prvé príznaky porúch učenia, ktoré môžu výrazne ovplyvniť neskorší školský úspech dieťaťa. Tieto príznaky môžu byť možno veľmi nenápadné. Včasné rozpoznanie je kľúčové pre poskytnutie intervencie. Poruchy učenia sú rôznorodé, a môžu sa prejavovať v rôznych oblastiach.
Znaky porúch učenia u dieťaťa
Najčastejšie sa však u detí stretávame s ťažkosťami v reči, jemnej a hrubej motorike, pamäti a koncentrácii. Rodičia a učitelia detí v materských školách by mali zbystrieť pozornosť ak má dieťa napríklad:
Rečové problémy: dieťa má problémy s výslovnosťou, tvorbou viet alebo má obmedzenú slovnú zásobu v porovnaní s rovesníkmi, nedokáže prerozprávať príbeh - vypočutú napr. rozprávku. Má slabé naratívne - rozprávačské schopnosti.
Jemná motorika: problémy s jemnou motorikou, ako je držanie ceruzky, kreslenie, alebo manipulácia s drobnými predmetmi.
Hrubá motorika: problémy s hrubou motorikou, ako sú behanie, skákanie, chodenie po schodoch, obliekanie alebo udržiavanie rovnováhy.
Problémy s pamäťou: dieťa má ťažkosti zapamätať si jednoduché informácie, ako sú farby, čísla alebo mená.
Slabá pozornosť a koncentrácia: dieťa sa ľahko rozptýli, má problém sústrediť sa na jednu aktivitu alebo dokončiť začatú úlohu.
Sociálne a emocionálne ťažkosti: problémy so zapojením sa do aktivity, hry s ostatnými deťmi alebo má časté zmeny nálady.
Včasné rozpoznanie týchto príznakov umožňuje vhodnú špeciálnopedagogickú diagnostiku a intervencie, ktoré môžu dieťaťu výrazne pomôcť. Materské školy zohrávajú v tomto procese kľúčovú úlohu, pretože majú možnosť pozorovať deti v rôznych situáciách a identifikovať potenciálne problémy.